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第65章(第2页)

“听说最高是131,单科第一在我们班。”那学生说,“听说最低的好像还没及格。”

杨齐惊道:“语文都能不及格?牛人啊!”

一班成绩一直不错的。毕竟是讲了十几年的母语,认真考试,语文这一门怎么也不会不及格。

叶阳两指捏着,把夏风的试卷放在两个中间,又小步退下:“你的牛人同桌。”

70分。150满分的卷子还没考到一半。杨齐简直惊呆了。

夏风扫了一眼,非常淡定。

“你还说那是我对你的诋毁!”杨齐说,“你这是刷新了我们班的语文低分记录啊!”

夏风抬手一拂:“好说。只比我想的低了一点点。”

杨齐对夏风这差一步羽化登仙的状态佩服的五体投地。她对学霸是有什么误解吗?

杨齐说:“如果我不是亲眼看见你的成绩,我会以为131的那个人是你。”

夏风:“在我心里,是一样的。”

杨齐虔诚地伸出两只手:“是否荣幸能瞻仰一眼?”

夏风荣辱不惊,八风不动:“准。”

前排的学生也很想瞻仰一下夏风的大作,但因为跟她不是很熟悉,怕伤到她的自尊心,所以没有出声。见试卷到了杨齐手里,一溜烟围了过来,聚在一起看热闹。

其实整张卷子没有太大的问题,夏风的字写的有点狂野,卷面不算好看,但起码整洁。前面的改错句,还有选出错误读音之类的选择题对半错,不过那些题杨齐自己也是对半错,所以姑且略过了。

最重要的问题是——拼音啊!他看见了好多的拼音!

第一面出现拼音的时候他表情抽搐了一下,万万没想到自己能在高中卷子上看见这玩意儿,但想着应该是意外。翻了一面,在阅读理解和诗词填空,包括作文项,冷不丁都能看见字母拼音夹杂在其中。重要的是,里面竟然还夹杂了几个日本的表音文字,以为大家看不出来吗?!

语文老师在后面打了个六个问号,准确生动地表达了自己的懵逼和茫然。

杨齐哗哗哗地扫过,又哗哗哗地感慨。他扭头说:“你是故意的吧?”

夏风说:“我非常认真。”

“踽踽独行!蹒跚!孤鹜!”杨齐拍着卷子说,“朋友,你不会写你就不要写啊,你写拼音是个什么玩意儿?小学生作文吗?”

夏风说:“你以为我想吗?踽踽独行,茕茕独立我都不会写。从初中生的语文水准来讲,我的成语储备库已经对得起天地良心。而且反正都是拼音,当然要选写起来高档一点的词汇。”

“高档一点的词汇?”杨齐指着阅读理解上的几题,“高档一点的词汇应当是不这样无规律重复的。”

每一道题目都写的满满当当,几乎超出格子,但是仔细去看,每道题目的答案好像都是一样的。夏风几乎把所有她知道的答题词汇都加了进去。

生动且深刻地表达出了、画龙点睛、前后呼应、升华主题、侧面烘托……

夏风说:“这是我根据你们的得分宝典,归纳出来的答题技巧。其实,我也不是非常理解,它为什么会有这种模糊相近的格式。”

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