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第9部分(第1页)

在全国大力倡导经典诵读的今天, 很多学校和老师以各种形式参与其中,但往往因为找不到合适的激励背诵的方法 ,最终不得不半途而废。而同样是背诗,在我的班里,因为采用了一种独特的竞 技方式,而使孩子们疯狂地爱上了背诗,并始终不渝。最终,全班绝大多数孩子 在毕业时,不仅能熟练地背诵小学阶段的百首推荐篇目,还背完了初中高中乃至 大学语文课本中的百余篇诗文。不仅实现了经典诵读的目的,更为将来的语文学 习节省了大量宝贵的时间。这种让孩子为之着迷的竞技方式,就是我独创的〃诗 词大擂台〃。这是一场诗词的盛宴,更是一场智慧的角逐。作为班级特色活动, 每周一次的诗词大擂台,成为孩子们翘首以盼的〃庄严时刻〃。〃诗词大擂台〃 的魔力在于让孩子们疯狂地爱上了背诗;〃诗词大擂台〃的秘密在于独特的形式 和严明的规则。

接下来,我将就〃诗词大擂台〃的具体操作步骤作详细阐述。

赛前准备: 1。 进行〃魅力编队〃 根据人数和性别情况,通过抽签将孩子们分为两队,分别命名为〃梦之一队〃和 〃梦之二队〃。

确定每队的胜利色,如红色与蓝色。红色代表热情、必胜。蓝色 代表深邃、包容。

2。 竞选〃魅力队长〃 (1)各队通过自荐和现场1分钟〃竞职演说〃,由本队队员投票选举,产生男女 〃魅力队长〃各一人。

(2)魅力队长职责:作为全队的灵魂领军人物,男女队长共同管理协调各项工作 ,组织团队活动,带领全队精诚合作,迎战〃诗词大擂台〃,永不言败。

(3)魅力队长权利:在诗词大擂台中,如果本队获胜,魅力队长将得到双倍魅力 积分。

3。 进行〃魅力宣誓〃 魅力队长分别进行〃就职宣誓〃,队员进行〃团队宣誓〃。

(1)魅力队长誓言: 我,在此谨以真诚宣誓,我将热爱我的团队,忠于我的团队,带领我的天才队友 ,精诚合作,永不言败,实现梦之(一或二)队的光荣与梦想。宣誓人:(呼姓 名) (2)魅力队员誓言: 我,在此以真诚宣誓,我将热爱我的团队,忠于我的团队,与我的天才队友,精 诚合作,永不言败,实现梦之(一或二)队的光荣与梦想。我们向(一或二)队 发出挑战,我们必胜!宣誓人:(呼姓名) 〃诗词大擂台〃的比赛规则: (1)开场口号 师:诗词大擂台! 生:高手请上来! (2)比赛程序及规则说明 第一轮:压力挑战诗 设计意图:本轮考验的是学生诗词的积累量、心理素质和反应能力。

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第40节:管理……让学生爱上你的智(9)

比赛规则:随机抽取队员,在5秒钟之内,按要求背诵〃五言绝句〃、〃五言律诗 〃、〃七言绝句〃、〃七言律诗〃。两队队员轮流答题,答对者为本队加10分, 个人加1分魅力值;答错者不扣分。时间到答不出者自动轮空(即自动放弃,由对 手答题),当天背过的诗词不能重复背诵。换言之,队员要在5秒钟的时间内迅速 反应三个问题:要背的诗是五言还是七言?是绝句还是律诗?别人有没有背过这 首诗?此中压力可想而知。

第二轮:魅力主打诗 设计意图:本轮考验的是学生的团队合作意识。

比赛规则:事先发给每位学生主打诗推荐篇目(例如小学、中学的必背篇目), 每首诗都有各自的难度系数(由老师设计)。两队分别选择本队的集体背诵篇目 ,根据难度、长度、熟练程度和参与人数分别计分(少于十位同学不记分数), 总时长不超过2分钟,累计思考时间不超过20秒。10秒钟内不应答以弃权论。例如 :梦之一队选择一首是最简单的主打诗《静夜思》,最简单的诗的难度系数是10 分,有19个同学站起来背诵,加分就是190分,如果只有9人站起来,则不计分。

本队选择的诗词对方同样可以背诵,则对方也加相应的分数。此轮比赛既要求做 好本队的〃传播工作〃,又要求做好对外的〃保密工作〃。

第三轮:魅力接龙诗 设计意图:本轮考验的是学生的诗词积累量、反应速度。

比赛规则:由教师首先出一句诗词,请一队进行回答,要求接出的诗句中必须含 有上句诗最后的一个字,谐音也可以。如出题目〃床前明月光〃,可以接〃天光 月影共徘徊〃,也可以接〃安得广(光的谐音字)厦千万间〃。两队轮流答题, 时间5秒钟,答对者加10分,答错或不答者不扣分,自动轮空。在同一轮接龙中, 如出现〃同字(同音)反复〃,则之前说过的诗句不能重复出现。

第四轮:魅力联想诗 设计意图:本轮考验的是学生的想象力、诗词积累量和反应速度。

比赛规则:由教师命题,两队队员根据题目联想相关的诗句,轮流答题,思考时 间5秒钟,答对者加10分,答错或不答者不扣分,自动轮空。同一首诗中的内容不 重复出现。如联想和〃明月〃相关的诗句,一队说了〃床前明月光〃,二队就不 能说〃举头望明月〃。第一个联想题目为预告题目,学生可以提前查阅资料;第 二个题目为现场联想,考查学生的平日积累。

第五轮:魅力本色诗 设计意图:本轮考验的是学生的个人综合实力。

比赛规则:一对一的挑战,共进行3轮。前两轮是自荐选手,每队各2位。

第三轮 是推荐选手,每队各1位。要求背诵自己最拿手的诗作,分别以长度、难度、熟练 程度和艺术表现力(即感情、形式等)计分。背诵总时长不超过3分钟,累计思考 时间不超过30秒。30秒钟内不应答以弃权论。

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