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第3章 分析(第1页)

赵曜回到了卧室,在书桌上寻找一番后,拿了点东西,回到了客厅,然后重新摊开笔记,认真的看了起来,同时,有条不紊的分析着。

“其实细看的话,这本笔记存在的问题其实很多,线索也很多。”

“前4句很正常,只是一些关于孩子生活习惯的记录,可以推出来的是我吃食物要选择牛排,并且看牛排的话,再看【孩子竟然把牛排生吃了,还拿来给我分享,真是奇怪,还好我教导后他就吐掉了】,所以,这是在暗示我要吃牛排吗?可是这一段话结合笔记上下文,可信度并不高,也有可能是误导……”

“不过,结合孩子贪睡的特点,以及后文【孩子越来越贪睡了,该给他定闹钟了】,可以说明规则六是半错半对,对在时间准确,错在应该拿下来当闹钟,所以,如果我没有拿下当闹钟的后果,也许就是永远醒不来……还真是可怕。”

“然后从第五句来看,是对于野猫的吐槽,其实这句话并不需要多在意,就像打游戏被人坑了或者不如意的事,都会让自己感到吐槽,但没一会也就不在意了,所以,这句话客观来讲很正常,并且前4句都显得很正常,并没有问题,所以,这大概率是误导我的,让我对猫咪产生怀疑,不过这也反方向证实了猫咪是友方。”

“从第六句来说,就有些耐人寻味了。”

“【今天真的好惊险,幸好孩子没事,丈夫只有轻伤】,这句话没有细说今天发生了什么,‘惊险’一词说明这一天应该发生了意外,但并没有损伤,这句话看着似乎没什么问题。”

“但是,结合下面来看,这句话就有问题了,后面的笔记都开始变得逐渐诡异,所以,这句话,其实是妈妈由好转坏的一个转折点。”

“这句话就映照一点了,【为什么总能看见玩偶被落在阳台,但每次准备拿给孩子,就看见玩偶不见了】,从这句开始,妈妈的认知开始产生了偏差,也就是说,在那一天的‘惊险’后,妈妈开始逐渐变成了诡异,但她在当时自己并不知情。”

“所以,妈妈是因为保护自己的家人,从而沾染了诡异,让危险被解决,但她自己并不知道沾染的诡异的隐患。嗯,感觉没有什么问题……不过还不能确定是不是这个情况。”

“先往下再分析。”

“第八句和第九句嘛,可以看到妈妈的污染进一步加深,但自己并没有意识到,而且,很有可能,诡异同时也污染了她的家人,孩子竟然去吃生牛肉!这画面,想都不敢想,还有睡的越来越久,可以映照污染的加深。”

“第十句,这句话就有点细思极恐了,有一个大胆的想法。”

“丈夫,也就是孩子的爸爸,在妈妈被诡异控制的时候,被妈妈所杀害了。”

“有点扯淡,但其实是说的通的。”

“如果我假设妈妈杀掉了爸爸,那么以这个情况往下看的话……”

“第十一句和十二句,就可以说明妈妈的污染进一步加深,对于时间产生了认知偏差,这就是所谓的时间混乱吗?”

“不过,也有可能,诡异的污染进一步加深,已经到了控制妈妈行动的地步了,而妈妈似乎从这里也仅仅认为记忆力的问题…………等等,记忆力吗?诡异控制了妈妈,然后删除了被控制的时候的记忆?那么第十二句就解释的通了。”

“那么接下来,再看十三句,孩子疏远了妈妈,那么也就说明孩子已经察觉到了什么,已经发现妈妈的不正常行为,那么这样的话,妈妈被诡异控制而行动的可能性也就更大了。”

“第十四句,如果我的假设成立,那么这里出现的爸爸就是妈妈的一个认知偏差,而孩子的污染较轻,也有可能孩子已经知道了爸爸死亡的事实,所以开始刻意的远离妈妈和不该出现的‘爸爸’,然后后半句就已经与前文矛盾了,【给孩子爱吃的生牛排】,所以这里妈妈的认知偏差已经达到了记忆混乱的地步了,而爸爸口中的教训,也应该是妈妈所幻想的,呵,真是讽刺。”

“后面就残缺了一部分笔记,不过从最后一面来看,很明显,妈妈已经意识到自己被污染了,但已经到了无法控制无法挽回的地步了,所以从这开始,笔记的可信度就已经很低了,而且基本前面说完,后一句就是矛盾的话,所以这一段话基本可以不用考虑。”

“不过,我扮演的是什么身份吗?孩子吗?可我感觉不像……”

赵曜停下了思索,躺在了沙发上,长呼了一口气,而挂钟依旧有节奏的转动着,时间距离发现笔记,已经过去了几个小时。

“滴……嗒……滴……嗒……滴……嗒……”

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