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第35章 高中军训（第1页）

开学第一天早上醒来，天已亮了，赵山文继续躺会儿，他怕起来打扰其他同学休息，直到听到有同学起床了他才跟着起来。

洗漱好后，赵山文等着宿舍里的同学，然后一起去食堂吃早饭。刚到一个陌生的新环境，最怕的就是落单，同宿舍的同学就是现在的依靠。

吃过早饭后，赵山文和同宿舍同学按昨天报到时班主任杜老师的安排一起来到教学楼前的操场上，操场上空飘荡着欢快的音乐。

赵山文站在完全塑胶化的操场上，看着操场东边带敞篷的漂亮主席台，想起平丘中学长满野草的田径场和用煤灰渣铺的跑道，感到满心欢喜，为自己初中三年的努力付出感到欣慰。

操场上的人越来越多，都是高一年级新生，同学们站着聊聊天相互认识，有活泼的同学已开始嬉笑打闹起来。

教官和老师也陆续来到了操场上，市里果然比农村好，教官都是白白净净的，不像以前平丘中学那些黑黝黝的教官。

快到8点了，主席台上的一名老师用广播召集各班集合，1到20班按顺序面向主席台排列站好，各班班主任整理队形，女生在前，男生在后，按高矮顺序排队。

8点整，伴随着一阵入场音乐，校领导和教官领导走上主席台就坐。

学校教导主任主持开学典礼，他先一一介绍了主席台上的领导。坐最中间的女老师是钱校长，穿一身黑色上衣和黑色齐膝短裙，头发披散着，就像电视里常见的女领导形象，不过显得很年轻，脸上总有点笑意，看上去好像二十多岁的姑娘，同学们看着都羡慕这样年轻有为的女校长。

接下来是钱校长发表讲话，她首先对同学们加入q市一中表示欢迎，然后介绍了q市一中基本情况和办学理念，最后对同学们表达祝福和期许。

钱校长表示，进入高中，同学们的人生跨入了一个新阶段，青春宝贵，高中阶段是长身体、长知识、长能力的关键时期，希望同学们在校努力学习，不负韶光，三年后考上理想的大学，将来成为报效国家的栋梁之材。

赵山文认真听钱校长介绍，q市一中是A省一级一等完全中学，已有90年办学历史，是一所有着悠久历史文化传统的名校，多年来一直保持着高考成绩中尖子生、一本率、上线率全省前一、二名的成绩，先后多次培养出全省文、理科状元。

在2005年高考中，q市一中的某同学夺得了A省理科状元，理科前10名q市一中占了5个名额；全校有22名同学进入全省高考成绩前50名，其中理科15人，文科7人；综合一本率达到了95%，本科率100%。

赵山文听得心潮澎湃，为自己的学校而骄傲，也增强了对自己未来前途的信心。

q市虽不是省会城市，但基础教育发达，高考成绩每年都足以与省会Z市的最好高中一争高下。q市一中在A省的地位，就类似河北的衡水中学、湖北的黄冈中学。

校长讲完话后，副校长对军事训练进行动员，总教官对军训进行具体安排。

开学典礼结束后，为期10天的军事训练开始。

第一个项目仍然是站军姿，赵山文对这早有心理准备，初中军训站军姿时的辛苦让他刻骨铭心，三年过去了也还记忆犹新。

今天也一样，一个小时的站军姿，慢慢有同学撑不住了，先有女同学倒下出列，最后男同学也有倒下出列的，大部分同学坚持到了最后。站军姿结束后，各班带开练习。

后面10天时间里，赵山文和同学一起每天在操场上进行军事训练，这是他们正式步入高中生活要过的第一关。

高中军训的内容跟初中军训内容完全一样，还是停止间转法、踏步、行进、齐步走、跑步走、正步走等内容，每天练习主要是追求动作标准整齐。

相比初中时的军训，赵山文感觉轻松多了。

一方面，现在的环境好了很多，每天都在塑胶操场上训练，不再遭受沙尘侵袭。

另一方面，现在的教官也更文明些，没有对同学们进行惩罚，练一会儿就可以歇一会儿，班主任杜老师还让同学们轮流提来开水，做好后勤服务保障。

军事训练是一方面，另一方面更重要的是同学之间的相互认识。

人是社会性的动物，在人群里首先希望得到的是安全感，在安全的基础上都希望得到别人的尊重和爱护，尤其是对学习知识的读书人。

在q市一中19班这个新成立的人群里，大家都在军训中相互认识相互了解，寻找着能与自己成为朋友的人。

赵山文性格文静偏内向，总是彬彬有礼、规规矩矩，从来不会说脏话，也不会骂人，这让他有儒者风范的同时，也让他性格不活泼，与人交流少，尤其跟女生很少交流。

在这个新的群体里，赵山文只是一个普普通通的平凡学生，并不是活跃分子。

按他的性格，其实他在初中时也不是活跃分子，只不过当时学习成绩拔尖才让他成为风云人物。

在q市一中这个新环境，现在的他没有什么突出点，自然也不会引起谁的特别注意。

赵山文虽不活跃，但也在观察着周围的同学。他能感受到，在这个新的班集里，最活跃的同学大都是q市市区家庭的同学，他们熟悉本地环境，对现代化的校园环境早已习以为常，他们相互之间也很快就打成一片，感觉都不像新生，倒想是已在学校上学两三年的老同学。

班长的位子就被班主任直接指定给伏贵龙同学暂时代理，伏同学不仅家是市区本地的，而且初中就在q市一中初中部上，看着班主任给他交代事情时的亲热交流，真像是母子关系一般，可见老师对其信任，其有多好的家庭背景就不是其他同学所能知道的了。

家庭背景对一个学生的性格和为人处世方式会产生深远影响。

在平丘中学上初中时，学生的家庭背景主要是两类，务农的农村家庭和不务农的镇上家庭。

而到q市一中，学生的家庭背景就更加复杂化了，从大类上也可以分成两类，务农的农村家庭和不务农的城市家庭。

细分下来，城市家庭又有市区家庭、县城家庭的、乡镇家庭。就像中国的行政级别一样，一般来说，市区家庭比县城家庭好，县城家庭比乡镇家庭好，农村家庭则最不好。

城市家庭也不是都一样，还可以分成有钱有势的家庭和无钱无势的普通家庭，城市家庭里甚至还有些贫困家庭。

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