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第十五章 数学屏障（第2页）

听莹莹这样说，李超立刻拿起笔对着屏障把最近学的一道数学难题写了上去：

甲乙两地相距60千米，小王骑车以每小时行10千米的速度上午8点钟从甲地出发去乙地。过了一会儿，小李骑车以每小时15千米的速度也从甲地去乙地。小李在途中点追上小王，通知小王立即返回甲地，小李继续骑车去乙地。各自分别到达甲、乙两地后都马上返回，两人再次见面时，恰好还在点。

问：小李是在什么时刻出发的？

写的时候还要求附着上答案，它立刻将答案写了上去。答案在写完后就隐藏起来。

当他写完这道题，身上忽然飘出一个光点落在屏障上，李超终于明白了这光点的作用，吸收光点的时候他没有认真数，不过也就十来粒左右。

这证明向屏障上写的题数量是有限的，必须节约，而且最好要弄上难题，不但要难，而且计算起来也要麻烦，否则的话的就是浪费。

他正在想第二道题该写什么，就听到莹莹的抱怨声：

“哥哥，我只写了两道题，就不能再写了，好讨厌。”

李超赶紧过去问她写的什么题，小家伙立刻有些不好意思了，这些天她都没有好好学习，想写题的时候不知道写什么。就把那天晚上李超给她留的两道古诗拓展题写了上去，在她看来，那种题好难，就是作者都未必想那么远。

写完两道题后，她也看到了白点冒出来，心中还有些舍不得呢！她觉得这白点对她也有好处的，于是她决定再写一道题就再也不写了。

莹莹忽然想起骆宾王的故事，哥哥说过骆宾王的名字和表字出自易经，她觉得这种东西肯定没几个人知道的，她要把这道题写上，结果拿着笔在屏障上却写不上字了，故而出声抱怨。

李超安慰她：

“出题是需要消耗白色光点的，你身上的白色光点估计都吸收了，只剩下这两个了，所以再继续就写不上了。”

小家伙用心体会了一下，用力的点了点头。

“嗯，都没了，应该是吸收了。哥哥，剩下的你自己出吧。”

李超想了想，这才想出来一道前天晚上才看到的数学题，应该比较难，于是他开始写第二道题：

有位数学老师为了让班上同学练习使用计算器，出了一道联立方程要大家求解。

3526x+1495y＝2835

1873x+7943y＝8329

他自己并没有亲自计算过这道题目，因为他是从参考书上抄下来的，因此他已经知道答案了。但他在抄题时看错了一个系数，把书上的1496写成1495。在讲课时，他发现了这个错误，但是心想反正只相差这么一点点，应该没什么影响。

然而，当学生交出答案时，他发现每个人的答案都一样，但与书上的标准答案却有很大的差距。这时他才开始针对两种情况，亲自求出解答。他会发现什么？书上的答案错了吗？学生的答案错了吗？

把这道题的答案写出之后，从身上竟然飞出去三个光点，李超大呼吃亏，早知道出只有一个问号的题了。

出了两道题后，李超暂时不打算再出了，他不知道这东西具体有什么用。如果没用的话，还好说，如果很重要的话，拿自己必须要回去找点难题再写，毕竟光点数量有限。

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