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第16章童年（第1页）

姬长卿熟悉完北宋的启蒙教材。

管家陈伯已经在门外等候，待姬长卿出了书房，管家上前对姬长卿道：“先生，可要去见见我家泽哥？”

“正有此意，受子敬兄之托，不敢误人子弟，因此翻阅了一下书籍，看看差别大不大。”

陈伯微微点头：“家主人早有吩咐，凡先生所需，只需吩咐一声，我等会为先生准备。”

姬长卿想了想，便道：“有劳老伯了！”管家陈伯道：“老朽陈安，是陈府管家，日前刚刚回到府中，您有是唤我就好。”

姬长卿拱拱手道：“那我便唤您陈伯吧，不知府中可有木匠，我想订做点东西，用作教学。”

管家陈伯道：“府中没有木匠，不过先生既有吩咐，老朽为按照先生的要求，命人做好送来。”

“倒也没什么，只是一个长木板，最好长三米，宽一米，按大宋尺换算，就是长七尺，宽四尺，刷上黑旗，最好在用石灰制些石笔，用在黑板上书写。”

陈伯闻言，有些疑惑，但想到家主陈汉平的吩咐，默默在心中记下。

陈伯将姬长卿带到灵文院。

灵文院位于后宅，靠近兴义院。灵文院中分为主屋和前厅、偏房、书房，房屋呈现工字型。

院子中摆放了许多小孩的物品，姬长卿看到地上散乱的木马、木剑、拨浪鼓。

姬长卿刚刚进入灵文院，一个青稚的童音便传来：“小弟，父亲又为我们找了一位先生，你说我们该怎么赶走他？是将他引到水塘，推他进水中？还是用弹弓打他？”

管家陈伯闻言，不由苦笑，正要出声，姬长卿却笑着摆手阻止了陈伯。

姬长卿要教的孩子，哥哥名叫陈盛泽，弟弟名叫陈谨，兄长小名唤作泽霖，弟弟小名唤作玄玉儿。

陈盛泽依旧自顾自地念叨着，不过被唤作弟弟的孩童始终没有说话，只是默默地坐在一旁。

从姬长卿的视角看过去，他只到了那名呆坐的小孩。

小孩，面容可爱，粉嫩雕琢，姬长卿见了不由得觉得可爱，只是他双眼无神，看上去有些呆呆地。

姬长卿在背后倾听着陈盛泽对自己种种“计划”，不免觉得有些好笑。

姬长卿听够了，便迈着步伐，出现在二人的面前。

姬长卿刚刚出现，玄玉儿便警惕地躲在哥哥的身后，陈盛泽紧紧护住弟弟，一脸傲气的对管家陈伯道：“你就是我的新先生？”

陈伯轻声地对陈盛泽说：“泽哥，这位是家主人为您请来的先生，接下来的一段时间内，将由先生为您授课。”

陈盛泽嘟嘴表示不满道：“陈伯伯，你能告诉父亲吗？我不想上学……”

陈伯在两位小孩面前很是慈爱，语重心长地宽慰道：“泽哥，人是读书的，只要读好书，将来就能考科举，骑大马了。难道泽哥你不想骑大马了吗？”

陈盛泽低垂着头，姬长卿注意到他身后的弟弟，始终躲在哥哥的身后，目露恐惧。

想来是心理受到了创伤，导致心理自闭，好在大学期间，姬长卿选修过儿童教育心理学。

自闭症，又称孤独症，起因大多发生于婴幼儿时期，是以社会交往与沟通能力低下、语言发育迟缓、兴趣窄、行为刻板为核心症状的发育性疾病。

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