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第二十四章 轮回24（第1页）

我也没有再和杜木继续交流，上课时间谁也不想被老师罚站到后面。不管高考是否如愿以偿考得上，该努力还是要努力的。只是我心里装的都是夏周，这种心不在焉的学习好像付出10倍最后只有1倍的收货，读书做题都是心不在焉，脑子管不住心，心也不听脑子的，两个器官就是各过各的。

老师在课堂上讲，我在课桌上还想着夏周那个转身，用两个字形容，就是激动。

她刺激着我的每一根神经，每一个细胞，神经和细胞都在这种刺激中沸腾。其实这种想法很龌龊，我也知道对于夏周这么纯净的女孩不应该有这种想法，但是我无法克制自己的思想，也无法克制青春的萌动。

当鼻尖相触碰的那一刹那，内心情感的情不自禁的迸发。

我从来不惧怕在这段情感中我会站到悬崖边，随时摔下去的粉身碎骨。更不怕在空虚寂寞中只有我一个人知道的思念。只怕将来有一天，等夏周明白了什么事情爱，而她再不属于我。这将是我一生巨大的遗憾，也是任何东西都无法弥补的伤痕。即便将来有更美好的生活，更美好的愿景，更美好的人生，我也会依然无法忘却夏周，因为初恋是我唯一的情感。我相信此生以后，众生皆是她，而她非众生。

我总有一种感觉，对于夏周，我是贪恋。夏周与我的情感，我只得在梦里贪欢。

第一节是历史课，以前我对一任何一刻兴趣都不大。自从进入了量子世界，感觉历史课时我一门必修课，所以这几天我也偷偷的翻看了很多关于历史的一些知识。有句话叫书到用时方觉少，没办法，以前荒废的时光，只能以后恶补回来。

时光一去终不复返。

历史老师站在讲台上，他的声音总让人听起来想昏昏欲睡。声音没有力气，也不紧不慢，总是一个语调在讲，没有情绪波澜。所以无法调动班里的积极性。

看到历史老师这样的讲课方式，我忍不住笑出声音，正是这个声音引起了考试的注意，杜木也用脚踢踢我，让我停止笑声。说时迟那时快，老师用粉笔头扔了过来，刚好扔到我肩膀上。

“那个同学，你站起来”

同学们都小声的发出了笑声，这个是我已经司空见惯的。我也从不在乎别人怎么看我，我也只在乎夏周眼里的我。我站了起来，表现出对老师很恭敬的样子，期待老师能就此放过我。

“你说说这个选哪个选项？”我抬头看着黑板上的问题：

唐代书法在风格上兼容南北，达到了一个新高度，其中，由欧阳询、颜真卿、柳公权创立的欧体、颜体和柳体等书法字体，被后世学习和临摹。他们自创一格的“书法字体”属于（）

A：小纂

B：隶书

C：楷书

D：草书

这个问题很简单，我在量子世界的桃花屋里的字画上看到了，王勃用的是啊楷体，说明唐朝有楷体这个字体。

“老师这个答案选第三个C选项”

“嗯，回答的对，坐下吧”

“你蒙的吧”杜木不敢相信的看看我。

“不是蒙的，见过。。。。歪打正着了。。。。。”

“还是你，你再站起来，你爱说话，就让你接着说，你看看这个题选什么”

“哦”没想到刚刚坐下屁股还没有落到凳子上，就又因为说话被老师喊起来了，尴尬到脚指头能扣出三室一厅了。

我抬头看着黑板上的问题：

盛唐时期的边塞诗，一面夸张地展示战争的残酷和环境的恶劣，一面更凸显保家卫国的豪情和建功立业的抱负；中晚唐时期的边塞诗更加倾向于低迷悲观和忧心忡忡的心理表达，透露出深刻的慷慨壮烈和伤感悲凉气氛。据此可以得出的结论是（）

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