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第十章 教育改革浪潮中的天瑞中学15(第1页)

城子回到了天瑞中学。

区里有规定,学校任用中层干部,同等条件下优先考虑去偏远地区支教过的老师,彼时天瑞中学教学处副主任一职还是空缺。老师们都在私底下议论着谁是最合适、最有可能补上的人选。

多数老师都认为应该是城子——学识、能力、品格,他无一不合适,无一不出类拔萃!

可惜,老天常常会让人失望。天瑞任用一个中层干部,往往不会采用如“能者上”的竞聘机制以选拔干部。学校的校长管理包括人事在内的一切事务,大家都知道。

庸仁志校长在行政例会上就“教学处副主任”一职的人选提出了看法,想听听各部负责人的意见,不出意外,以德育处主任严冬儿为代表的干部主张应该重用江城子这样的年轻、有想法、有干劲的优秀老师。而以办公室主任申婕为代表的干部则极力反对作用江城子,他们说出一个令人无法反驳的“事实”——江城子地广西都安支教期间经常到学生家长家里去喝酒,不务正业,并且每次都会喝得酩酊大醉,喝醉了酒便睡在学生家的院子里,严重影响了深圳支教老师的良好形象,这样的老师怎么可以给予重用呢?

听申婕说得如此言之凿凿,庸仁志校长便也否定了江城子——他素来不愿意将时间与精力放在一个有争议的人身上——不管人们的争议是否合理。

庸校长提出否定之后,就没有人敢支持江城子了,就连严冬儿也不再说话,她知道与这拥有着绝对权力却又不分是与非的人议论是一件极其痛苦而毫无意义的事。

江城子的“入仕”之事又这样断了!

不过,他倒没有觉得可惜的,天瑞中学的大环境就是这样的,特别是在徐校长走后,整个学校弥漫着“顺申婕则昌,逆申婕则亡”的气息,也就难怪大家私下都叫她为“申校长”。城子也适应了这样环境,习惯了看不到希望的平凡生活。许多时候他也不再抱有希望,和讲台、和学生在一起是他在天瑞中学最大的快乐。

不久后,学校的人事任命书就下达了,“申校长”的一个亲信——张根,被任命为天瑞中学的教学处副主任。

申婕,一个离异的女人,其实也过得不如意,一个近五十岁的女人,没有爱人,没有孩子,回到家后只剩下孤零零的一个人,如果在单位里玩一玩权力的游戏能给她带来一丝丝快乐与安慰,我想这也是可以原谅的——毕竟,这样的一个女人,多么不容易!

夏天来了,又走了。

时光从教室的黑板上悄悄流逝,没有留下半点痕迹,好像被值日生用湿抹布狠狠擦去的粉笔字。

城子是真的习惯了与世无争的简单生活。

那几年,好多学校都热衷于打造自己学校的“教学模式”,并且不少学校会将自己的“教学模式”以研究成果的形式在核心期刊、报纸等公开出版物上刊登,以扩大本校的区域知名度与影响力。

这是许多学校领导曾经乐此不疲要做的事。

天瑞中学,过去的许多年里在学生的中考成绩上曾经创造下了不小的辉煌,那几年区里的中考表彰大会上都能听到天瑞中学的名字,天瑞中学是福永的教学的标杆,是领头羊。不过近几年以来,兄弟学校也大力加快了发展的步伐,许多学校的成绩也在不断进步,尤其是一些新建设起来的学校,他们的中考成绩也能做到与天瑞中学的旗鼓相当,甚至做到了后来居上,一度超越了天瑞中学。

常常把“学校未来的发展”挂嘴边的徐校,他还在天瑞中学任职时就一直关注这个问题,并且曾经召集了学校中包括科级组长在内所有管理人员召开了专题会议,尝试着分析原因以期找到解决问题的对策。但遗憾的是,在这项工作还没有得到落实之前徐校便已经轮岗到了其他学校去任职了。

从此,这件事也就没有人来主持,最后不了了之。

学校的发展?新来的庸校长压根不想管这些,他还有一两年就要退休了,能平平安安退休才是硬道理。天瑞中学也会从众,也会跟风,用申婕的话说“天瑞中学要跟上时代的步伐”。不久后,由申婕牵头,教学处主抓,打造天瑞中学“三有”教学模式的热潮就拉开了序幕。

本该是学校校长要做的事,却由办公室来牵头,而不是教学处,真是耐人寻味的事。

三有?哪三有呢?简而言之就是有趣、有料、有味。也就是说天瑞中学的每一节课,不是什么科目的什么老师上的课,都必需致力于在整个教学过程中实现“有趣、有料、有味”的教学理念。

这样的教学模式,在一次教师大会上宣布并做了简单的阐述与培训之后,便要求全校老师落实。有不少老师对这些一知半解,也有不少老师私下对学校要打造的“三有”教学模式提出了质疑:每节课都要体现“三有”?怎么体现“三有”?谁能给大家上一节示范课?这样一刀切的要求对我们的教学、对学生真的有益处吗?这会不会只是一阵“风”,风头一过便一切照旧吗……

凡此种种,大家议论得比较多。不出所料的是,这样的议论很快就会传到申婕的耳朵里,自然也就传到了教学处那边。教学处的几位主任并不急于表态,他们到来以申婕马首是瞻。

申婕一向做事强硬,甚至于有些专制,许多时候,许多事情她不会去考虑老师们的想法与意见,这次倒有点反常,她给教学处提议,说:不妨民主一些,找个时间召开个专题讨论会,听听老师们的意见。

教学处的尹小尹很赞成,特别是刚刚被申婕举荐提拔的张根点头跟小鸡吃米一样频繁、虔诚。

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