虽然这张脸是加分项,不过墨词从来没靠脸吃饭。
甚至有传闻,他是因为长得太对不起观众,才从不露脸。
老校长谱出的曲子,他和潘主任最先熟悉了曲谱,私下都练过好几轮了。
留时间给这两个年轻人,把谱子撸顺了,就开始现场录制。
乔薇坐在古琴前。这琴不是“渡禅”,音色却也极好。
好到正巧出现在三号录影棚里,总觉得是有备而来。
嘟噔!富有古韵的经典曲调开头。
嘟第三声颤音。
技巧和格调,从寥寥几个音符,便显示出深厚的底蕴。
老校长的编曲功底十足。
古琴第一段,弹出古代名曲的感觉,四平八稳,对古琴不熟悉的观众,脑海里已经自动带入了古代名士,焚香品茗弹琴听曲。享受着文人墨客的雅事。
之后的颤音逐渐多起来,现代感慢慢浮现。
观众这才会意识到,原来不是在弹奏古曲。
这曲子不简单!
古琴最后一个音符落下,笛箫飞快过渡。
潘主任手指在笛箫上快速反复跳动,吹凑出一串清脆的滴滴滴嘟声。
像是以乐论道。
你方唱罢我登场。
笛箫声一停,二胡的欢快旋律就接上。
曲子瞬间来劲了!
乔薇和潘主任都停止演奏,看向录音棚里的宋安默。
他神情冷漠,不过拉出的旋律却很欢快,人也因为反复拉弦的动作,身体跟着左右摇摆。
看上去“被迫”活泼欢乐起来。
乔薇勾起嘴唇,实在是对方表情和动作,反差太大了。
等到这段二胡拉完,宋安默停下来望着他们。
老校长的琵琶声跟上,旋律与二胡曲调差不多。
同样的欢快。
他的表情喜气洋洋。
在场只有他表情最快乐,和旁人形成鲜明的对比。
四种乐器,各自展示优势之后,四人开始合奏。
气氛顿时被引爆。
整首曲子热烈起来。
既有铁马冰河入梦来的苍茫豪迈,让人心潮澎湃,又不乏生机勃勃,听了心旷神怡。
在见到老校长之前,乔薇很难想象,对方是怎么做到,让民乐即能高大上,又上头!
录音师小赵戴着耳机,已经隔着隔音玻璃墙,在外面跟着节奏抖腿,摇头晃脑了。
一曲合奏完成。
老校长听完成品,笑得眯起眼睛。
“不错,不错!配合已经有默契了,我们再来一遍。”
第一遍磨合阶段,就已经达到了让他满意的效果。
第二遍四人的配合,就更加珠联璧合,炉火纯青了!
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