书房内,檀香袅袅。
一丝若有若无的清雅香气,弥漫在空气之中。
方先生端坐于太师椅上,面前摊着几本书。
他抬起眼,看向垂手侍立在一旁的陈平川。
面色无波,看不出喜怒。
“平川。”
方先生的声音响起,带着一丝考究的意味。
“前些日子,你向老夫借阅的那几本蒙学之书,看得如何了?”
他指的,是几册《幼学琼林》的选段,还有一本薄薄的《千家诗》。
这些,可不是《三字经》那般粗浅的启蒙读物了。
陈平川闻言,立刻躬身一礼。
声音清脆,不卑不亢:“回先生话,学生都看完了。”
他微微顿了顿,组织语言,补充道:“书里的故事和道理,学生觉得很有趣。”
“比起《三字经》,确实要稍微难上那么一点点。”
“不过,平川也能看懂个大概。”
“哦?”
方先生的眉头,几不可见地轻轻一挑。
这小子,口气倒是不小!
那几本书,寻常孩童囫囵吞枣般看上一遍,已算是不易。
更遑论什么“看懂”?
他心中微动,面上却依旧保持着那份师长的平静。
随手,他翻开了一页《幼学琼林》。
“既如此,老夫便考校考校你。”
方先生的目光落在书页上,悠悠开口:“‘刻鹄类鹜,为学初成;画虎类犬,弄巧成拙。’你且说说,此句何解?”
陈平川略一思索,便朗声答道:“先生,学生以为,这句话是说,我们学习的时候,要脚踏实地。”
“比如想画天鹅,就算画得不像,起码还能像只鸭子,也算有所收获。”
“可如果一开始就想画老虎,结果画成了狗,那就是眼高手低,反而弄巧成拙了。”
“就像金宝少爷,若是一开始就让他学那些高深的文章,他肯定头疼,反而不爱学了。不如先从简单的学起,慢慢来,总能进步。”
方先生听着,那捻着胡须的手,微微一顿。
这解释,虽说辞藻不甚华丽雅驯,甚至有些过于直白。
但,话糙理不糙!
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