第一百三十八章小纸条
当彩云得知这一消息后,一直压抑的心情一下子变得轻松了,脸上的笑容让人感到是那么开心、快乐,她含着羡慕的目光,拉住玉兰的手说:“看来陈主任说话算数!”
“是啊,没想到会这么顺利。”
彩云摸了摸玉军的头:“高兴吗?”
“高兴,我姐真棒”
兴奋的玉军,鸡叫三遍就起床,赶到县中学,第二节课刚开始,班主任孙老师把他带到教室,并向全体同学做了介绍,他的座位安排在第一排中间位置,他感到很满意。
第二节课就是班主任孙老师的数学课,他这个班是高一四个班中成绩最好的班。他不知道玉军的学习成绩如何,担心这个社办戴帽子学校的学生,会不会拖了全班成绩的后腿。
但这是县革委会主任的关系户,校长也要求多加关照,所以不敢怠慢。考虑玉军个子矮,只好调整座位,把他安排到第一排。
这节课,孙老师首先讲了一道一题多解的数学题,当他把四种解法全部讲完后,玉军突然站起来说:“老师,还有一种解法更简单。”
孙老师感到很惊讶,立即侧过身来,梗着脖子摇晃着脑袋,冲着玉军道:“是吗?你上来做做看。”
玉军不慌不忙地站到黑板前,用反证法列出解题的详细过程。
孙老师看后,点了点头:“嗯,也是一种解法。”
孙老师是学校一位很有威望的数学老师,每当有学生对他的讲课提出不同看法或讲到动情时,就会梗着脖子摇晃着脑袋。
玉军的这一举动,虽然让孙老师瞬间有些尴尬,但同时也打消了他的一些顾虑。所以,对玉军随即产生一种好感。
玉军平时虽然不爱说话,但在课堂上显得很活跃,经常能提出一些独特的见解,给老师和同学们留下了深刻的印象,他刚到这里,很快就显现出这种风格。
玉军能做到这一点,并非他比别人聪明,只是他比别人先走了一步而已。
他的学习习惯是走在老师教学进度之前,从而使他具备了很强的自学能力,他的许多数理化题目经常在梦中得到了答案,而且还能在这个时刻醒来,把它准确地做出来。
这种神奇并非仙人托梦,而是他每天晚上躺在床上,都要反复思考他解不出的那些难题,久而久之,这种神奇就出现了。
语文老师姓魏,他讲课从不带课本,只是端着一个水杯。
上课时,先让某同学读一遍课文,然后,结合课文给同学们讲一些典故和有趣的寓言故事等,同学们都很喜欢听他的课。
玉军印象最深的是魏老师讲的“足下”这个典故,他整整讲了一堂课,玉军听后,就想到了母亲说的那句话,做人一定要知恩图报。
魏老师原本是省报的副总编,因成分高,加之与报社一位女同事有不正当男女关系,被人捉奸在床,所以,下放到这里任语文老师。
一次,他给同学们布置了一篇作文,没有给出确切的题目,只是要求写一个身边的人或事,题目自拟。
玉军写的是本村一位上海知青,接受贫下中农再教育的事迹,魏老师阅后,写了这么一个批语:“独具匠心的构思!!!”
三个惊叹号很醒目,魏老师上课时,让玉军把他的这篇作文在课堂上读了一篇,并进行了点评。
这是魏老师第一次在课堂上推崇一个学生的作文,而且还写了一封推荐信,将玉军的这篇文章投到上海一家报社。
大约一周后,玉军收到报社的回信——
陈先生:
您好!
您给本社的来稿收悉,鉴于本报不久前刚发表了类似的文章,所以没能采用,请谅解!
欢迎您多给本社来稿。
XXX编辑部
1973年12月10日
玉军把来信给魏老师看后,老师告诉他:“没关系,好好写,将来会用得上!”
几天后,魏老师给玉军拿来一张前不久他投稿的那家报纸,上面有一篇文章和他投的稿子内容基本上一致。
第一百三十八章小纸条
玉军感到奇怪:“不是说,刚发表了类似的文章,怎么又发表了?”
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