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第154章 池鱼之变暗示之心(第1页)

一道高大人影昂首阔步,从中踏空而来,远远就朝二人道:

“二位许久不见了。”

“原来是应大哥。”

“居然是应学长。”

看到应九天,庞玄与龙羡不约而同露出惊讶之色。

龙羡正要叙旧,却听应九天道:

“玄兆学长打开的这扇门户,只能维系几息时间,我等先入山,之后我再跟你们仔细说说任务的详细情况。”

“也好。”庞玄与龙羡,当即点头应是。

于是三人化作流光,遁入门户之中。

符文之龙再度游走归位,封闭神盾。

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下午的天赋异能体系基础课上,孙紫莹与马洛里,许砚青两个人一样。

就第一堂课上,粗浅介绍的各种天赋异能的形成,分类方法和开发方法,拓展开来,继续深入讲解。

这其中,着重讲解的一块内容,便是天赋异能的开发方法。

用尽废退法,超凡效果塑造法,自我认知拷问法,代价消耗补足法。

这四种异能开发方法,全都是根据过往异能者的经验,结合异能分类方法,抽象概括而来。

每一种开发方法,针对各种各样不同的天赋异能,具体应用起来千变万化,完全不能一概而论。

同样,每一种天赋异能的强弱,也不能单纯的一概而论。

因此在孙紫莹的讲解中,他们20人,若是想要有效的应用好这四种开发方法,就需要不拘一格,大开脑洞。

为此,孙紫莹特意从紫极学府3000年来,累积的大量异能开发实例和经验中。

挑选了一部分具有代表性的异能开发实例,来举例讲解说明。

所谓的代表性,是指异能开发实例,与异能开发方法的契合性。

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